視覚的な手がかりを使って子供を教える方法

視覚的な手がかりは、学習をトリガーする写真です。視覚的な手がかりは、口頭言語の方向性を理解するのが困難な自閉症の子供、視覚学習者、または子供で非常に成功しています。自閉症の著者でありスピーカーであるTemple Grandinは、自閉症の人にとって写真の重要性を表現する「写真で思考」を書きました。街路標識と同じように、視覚的な手がかりは、学生が別の行動に移行する時、または抽象的な概念から具体的な学習に関連する時であることを生徒に合図します。視覚的な手がかりも非自動の子供にも役立ちます。彼らは、あらゆる能力の読書、コアの主題、社会的スキルのすべての能力を子供たちに教えるために使用することができます。

<ヘッダー>

必要なもの

• 雑誌からの写真、新聞広告
• はさみ
• 接着剤
• cardstock
• ラミネートマシン

もっと見せてください

手順

1. • 1

     あなたが指示したい特定の概念を表す古い雑誌や新聞広告の写真を見つけてください。たとえば、視覚的な手がかりを使ってクラスに静かにするように教えたい場合は、口の上に指を持っている人の写真を見つけてください。複雑でない写真を見つけて、写真ごとに1つのアクションのみを示しています。

   • 2

     写真を切り取り、カードストックに接着します。カードごとに1枚の写真を使用して、視覚的なキューメッセージを明確に保ち、学生と混同しないようにします。

   • 3

     可能であれば、カードをラミネートします。

   • 4

     教室のカードを使用して、抽象的な概念を写真に関連付けます。たとえば、文字の上にスティックフィギュアの登山家を描いて、「M」という文字「M」の音を学びます。あなたの声を上げることなく、アクションを信号するためにカードを保持します。視覚的なキューカードを使用して、行う必要がある雑用や課題を想像してください。