教育と一般化不安障害

特定の状況に不釣り合いな絶え間ない不安と不安は、全身性不安障害の存在を示している可能性があります。人の教育レベルなど、さまざまな社会経済的要因が、一般的な不安障害に寄与する可能性があります。教育のレベルが低い人は、一般的な不安障害を発症しやすい場合があります。ただし、これは必ずしも真実ではありません。教育が一般化された不安障害に関連する程度は、完全に決定されない場合があります。

1. GAD

   • GADと呼ばれることもある一般的な不安障害は、精神的状態です。過剰で持続的な量の不安、恐怖、心配は、一般的な不安障害の特徴です。 GADの症状は、心と体に影響を与える可能性があります。心理的症状には、刺激性、集中できないこと、リラックスできない、心配や継続的な恐怖と差し迫った運命が含まれる場合があります。身体的症状には、慢性疼痛、睡眠の乱れ、胃の問題、簡単に驚くことが含まれる場合があります。

   教育

   • 2008年にジャーナルのうつ病と不安に掲載された研究によると、「教育のレベルが低い」は、全身性不安障害と大うつ病の診断に関連していた。 Journal Neuro-Oncologyに掲載された2008年の研究では、「教育レベルの低い」が不安の予測因子であることがわかりました。神経腫瘍学の研究によると、「少なくともいくつかの大学レベルの教育を受けた」人々は、大学レベルの教育を受けていない人々よりも不安を経験する可能性が低かった。

   考慮事項

   • ABCNews.go.comによると、一般化不安障害などの不安障害は精神状態であり、人の教育レベルや社会経済的地位と明確な関係はありません。 2007年にSocial Science and Medicine Journalに掲載された研究によると、不安と人の教育レベルの関係は「不明」であり、この研究により「制限されていて決定的でない」知識が得られました。しかし、この研究は、より高いレベルの教育が不安の発達から保護する可能性があると主張しています。

   要因

   • 教育以外に、一般的な不安障害に寄与する可能性のある社会経済的要因には、失業、一人暮らし、ヘルスケアへのアクセスがないことが含まれます。 Neuro-Oncologyに掲載された研究によると、高レベルの教育を受けた人々は「身体的および心理的ニーズをよりよく認識している」ため、不安の治療を求める可能性が高くなります。教育のレベルが高い人も、結果としてより多くのお金を持っている可能性があるため、不安のために治療を維持することができます。

   治療

   • 全身性不安障害の症状は、認知行動療法として知られる心理療法の形を通して管理することができます。認知行動療法は、一般化された不安障害を持つ人々がより健康的な考え方と振る舞いを開発するのを助けることに焦点を当てています。 helpguide.orgによると、教育は認知行動療法の重要な要素です。人々が彼らの不安障害について教育を受けたとき、彼らは自分自身をより理解し、不安に対処することができるかもしれません。