学習スタイルを追加します

以前はADDとして知られていたADHDまたは注意欠陥多動性障害は、小児期に最初に発生し、成人期まで続く学習障害の一種です。 ADHDの人は、集中し続け、注意を払うのが困難です。彼らはまた、多動性を持ち、行動を制御するのに苦労する可能性があります。



学習スタイルは、人々が情報を取り入れ、処理し、理解する方法を指します。すべての人は、ADHDの人を含む異なる学習スタイルを持っています。あなたがADHDの誰かに教えているなら、彼の個人的な学習スタイルを理解することは役立ちます。

1. 視覚

   • 視覚学習者は視覚的な手がかりによく反応します。たとえば、他の人が言っていることを理解しようとするとき、視覚的な学習者がボディーランゲージや表情に鍵をかけます。視覚学習者であるADHDを持つ人は、学習しようとするときに画像、写真、色、チャートを統合することで最善を尽くします。視覚学習者であるADHDを持つ子供は、視覚的な学習支援を使用して学業を支援できます。たとえば、フラッシュカード、図面、図は、彼女の学習を強化することができます。スクラブルやクロスワードパズルなどの単語ゲームも役立ちます。

   聴覚

   • 聴覚学習者は、物事を話し、他の人の話を聞くことで問題を解決します。声のトーン、変曲、音声の速度はすべて、聴覚学習者が取り上げる手がかりです。聴覚学習者であるADHDを持つ人は、記録された教室の講義や、彼が他の人と学ぼうとしているアイデアの議論から恩恵を受けることができます。聴覚学習者であるADHDの子供は、学習エイズとして歌を使用したり、他の子供と勉強したり、テープで本を聴いたりすることで恩恵を受けることができます。

   言語/言語

   • 口頭または言語学習者は、書かれたテキストと話し言葉の両方を学習スタイルに統合します。これらのタイプの学習者は、自分自身を書面で読んで表現することを楽しんでいます。彼らはまた、ワードゲームをプレイすることを楽しんでいます。言語学習者であるADHDを持つ人は、講義中にテープレコーダーを使用し、書面によるメモを作成することで利益を得ることができます。言語学習者であるADHDを持つ子供は、リストやニーモニックの助けを借りて学ぶことができます。小さい子供にとって、歌と韻は学習を助けることができます。

   触覚

   • 触覚または運動感覚学習者は、非常に物理的な学習スタイルを持っています。これらのタイプの学習者は、頻繁に試行錯誤を使用して学習する必要があります。 ADHDのほとんどの人は集中力に問題がありますが、ADHDと触覚学習スタイルの人は、講義を通して座ったり、長期間集中したりするのが特に困難な場合があります。 ADHDと触覚学習スタイルの子供にとって、実践的な学習の使用が重要です。彼が可能な限り素材と対話することを可能にするツールは、彼が学ぶのに役立ちます。たとえば、ロールプレイングの概念と他の人とのスキルの実践は有用です。ブロックとジェリービーンズは、数学の問題を解決するために使用できます。コラージュまたはジオラマを作成することは、触覚学習者が歴史や文学を理解するのに役立ちます。