反対障害の定義

反対障害は、反抗または権威に対する反抗の態度によって特徴付けられます。子どもたちはしばしば、2歳から3歳の年齢と思春期の初期の間の反乱の段階を経験します。これは常に障害を構成するとは限りません。反対障害は、ADDや行動障害などの他の障害と重複して一致する可能性があります。

1. 定義

   • 反対障害は、空腹や疲れのために一般的な非協力的な態度や否定的であることを超えています。それは、子供と大人や仲間との関係を妨害し、彼の社会的および学問的な進歩を妨げる権威の永続的な反抗です。

   症状

   • ルールと権威に対する反抗の永続的な態度を示す子供は、頻繁で強烈なかんしゃくを投げかけ、質問と主張することは、反抗的な反抗的であるという兆候をすべて示しています。これらの子供たちは腹を立て、責任を負い、復venを求めます。他人に対する彼らの口頭攻撃性は、社会的に彼らを疎外します。

   警告

   • 反対障害はしばしば他の障害に関連しています。注意欠陥/多動性障害（ADHD）などの他の条件を治療することも、治療することは非生産的である可能性があります。うつ病、不安。 ADHDの子供はしばしば非協力的であり、自制心の欠如を示しています。うつ病は否定性の原因になる可能性があります。

   治療

   • 奇妙な子供は、あなたの前向きな行動を認識し、称賛する必要があります。大人が行動をモデル化するとき、彼らは奇妙な子供がしばしば続くことを期待します。 権力闘争を避けることは、変化と成長を可能にする効果的な方法です。制限、一貫した結果、およびルーチンは、奇妙な子供に必要な安定性に基づいて構築されます。これらの子供たちは、両親や他の大人の時間と注意が必要です。

   専門家の洞察

   • 奇妙な子供の両親と教師は、自分の態度と行動に適切な注意を払う必要があります。休息し、健康で良好な成人は、これらの子供たちをよりよくサポートすることができます。穏やかで、愛情深く、忍耐強い態度は、対立的で権威主義的であるよりも効果的です。