ローレンス・コールバーグの道徳発達理論について

米国の児童心理学者ローレンス・コールバーグは、ジャン・ピアジェの認知発達理論を土台に、子どもの道徳的推論を体系的に研究しました。彼は道徳発達を6段階に分け、各段階の特徴を明らかにしています。

ピアジェの影響

スイス出身のジャン・ピアジェは、子どもは出生から成人まで段階的に認知的に成長すると提唱し、約11歳頃に道徳的思考が変化すると考えました。コールバーグは認知発達ではなく、道徳そのものに焦点を当てることで新たな研究領域を切り開きました。

ハインツのジレンマ

コールバーグは「ハインツのジレンマ」を用いて子どもの道徳判断を測定しました。経済的に余裕がない夫が、がんで死にかけている妻を救うために薬局の薬を盗むべきかという問いです。この実験と1958年の博士論文（シカゴの男子72人を対象）を基に、6段階理論を構築しました。

前慣習的道徳（Preconventional Morality）

• 第1段階：罰を避けるための服従
  外部の権威に従い、罰を受けないように行動する。
• 第2段階：利己的な利益の追求
  個人的な利益や報酬を得るために行動し、負の結果を避けようとする。

慣習的道徳（Conventional Morality）

• 第3段階：他者への配慮
  他人の期待や感情を考慮し、良い行動とみなす。
• 第4段階：社会秩序の維持
  法や社会の規則を尊重し、秩序を保つことが重要と考える。

後慣習的道徳（Postconventional Morality）

• 第5段階：個人の権利の保護
  法律や規則よりも個人の権利や正義が優先されると認識する。
• 第6段階：普遍的正義の追求
  より高次の正義の理念に基づき、時に市民的不服従が正当化される。