教師のためのADHDチェックリスト

ADHD（注意欠陥・多動性障害）は、主に子どもの頃に兆候が現れます。集中力の欠如や衝動的な行動が学習や日常生活に支障を来すため、教師が早期にサインを把握することが重要です。以下は、教室で見られる代表的な兆候をチェックリスト形式でまとめました。

整理整頓と外見

ADHDの生徒は、課題に取り組む時間が続かず、持ち物の整理が苦手です。その結果、机の上が散らかっていたり、服装がだらしなく見えることがあります。

騒音

過度に大声で話したり、遊びの際に騒がしくなることがあります。指示に従わず、自分のやりたいことを大声で主張する場面も見られます。

礼儀と自制

会話に割り込んだり、場違いなタイミングで発言したりすることがあります。衝動的に言葉を発するため、相手を傷つける発言になることもあります。

思考の欠如

課題の意図を理解していても、注意が散漫で誤答することがあります。結果を考えずに行動し、トラブルに巻き込まれることも少なくありません。

不注意とせっかちさ

どんな作業でもすぐに飽きてしまい、別のことに移ろう衝動が強いです。好きな科目でも突然他のことに興味を示し、落ち着きがありません。