ADHDの子供たちに読むように教える

注意欠陥多動性障害（ADHD）の子供は、病気に関連する症状を読むことを学ぶのがより困難です。気晴らしはしばしば彼らが焦点を合わせるのを防ぎ、環境を過度に刺激することでこれをさらに悪化させる可能性があります。子供が注意を払っていることを確認することが必要ですが、そうするためには読書資料から迷う必要があるかもしれません。物事をシンプルで率直に保つことは、ADHDに敵対する可能性を制限し、教師が生徒に到達することを保証するのに役立ちます。

1. 写真を制限

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     読むことを学んでいる幼い子供向けの本には、通常、お気に入りのキャラクターやシーンを描いた明るくカラフルな写真が詰め込まれています。 ADHDのない子供にとって、これらの画像は本に集中し、集中するのに役立ちます。 ADHDの子供にとって、写真は唯一の焦点になります。 ADHDを持つ子供の気晴らしは、読みにくい年齢の典型的な子供よりも大きく、楽しい画像でいっぱいの本はこれを悪化させるだけです。

     写真をほとんどまたはまったくない本で購入することで、言葉に焦点が合っていることが保証されます。 ADHDの子供向けに作られた特別な本は、この問題を認識しており、画像はまったく含まれていません。これらのプレーンブックを見つけることができない場合、マーカーとインデックスカードまたはコンピューターとプリンターを使用して作られた自家製フラッシュカードは正常に機能します。

   気配りを維持

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     ADHDの子供を読書活動に集中させるには、彼または彼女の注意を引く対話に従事する必要があるかもしれません。子供の名前を頻繁に言って、アイコンタクトがあることを確認することも注意を維持するのに役立ちます。

     子供が注意を払っていないように見える場合は、読書タスクとは無関係なものについて質問してください。子供が楽しんでいるトピックを使用し、注意が確立されるとゆっくりと読書に戻ります。

     口頭での賞賛や肯定的な強化の他の形態も、注意を引くのに役立ちます。子供が抱擁とくすぐりを楽しんでいる場合は、これを使用して、活動中に愛情深くやりがいのある環境を提供します。見えないが、リマインダーとして育ったお気に入りのおもちゃは、子供が座って一定期間注意を払った後に理想的な報酬を与えます。

   バックグラウンドノイズ

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     バックグラウンドで低レベルのホワイトノイズを維持することは、ADHDを持つ子供たちが自分の前のタスクに集中するのに役立ちます。低ノイズは気を散らす可能性を低下させ、子供の脳を集中させます。特にホワイトノイズを作成するように設計された柔らかいファン、コンパクトディスク、またはマシンは、読書に理想的なタイプのサウンドを生成します。

     ADHDの各子供は、さまざまな種類のホワイトノイズ音に対して異なる反応をする可能性があります。それぞれを試してみると、子供のために機能する特定の音が発見されます。古典的なホワイトノイズに加えて、ファン、せせらぎの小川、雨、衣類乾燥機または他のマシンの音、および多くの代替音が役立つ可能性があります。リビングルームや教室のCDや寝室のマシンなど、子供が読むことができる環境全体で利用可能なオプションがあることを確認してください。ボリュームレベルを試して、正しい量の音を発見してください。