幼児期のADHD：症状・診断・治療のポイント

注意欠陥・多動性障害（ADHD）は、子どもの人間関係や発達、学習に影響を与える可能性があります。多くは学齢期に診断されますが、幼少期に早期に見つけることで、思春期や成人期の重大な問題を予防できる介入が可能です。

注意欠陥

• 指示を聞き取れない、指示に従えない、集中できないといった行動が見られます。周囲からは「ぼんやりしている」「興味がない」「わがまま」と受け取られがちです。

衝動的行動

• 考える前に行動し、他の子どものおもちゃを奪ったり、集団の場面で割り込んだりします。感情の起伏が激しく、しばしば頻繁に注意や叱責が必要になります。

多動性

• 不適切な場面でジャンプしたり、登ったり、走り回ったりします。活動を途中で放棄したり、座っていることができないことが多いです。

診断

• 医療専門家が評価し、通常は7歳以前に症状が確認されます。学校に入ると、機能障害が顕在化しやすくなります。

治療

• 行動療法と薬物療法を組み合わせることが一般的です。行動療法では、シールチャートや視覚的手がかり、リラクゼーション法が用いられます。薬物療法には、低用量の刺激薬や抗うつ薬が使用されることがあります。

早期の介入は、子どもの生活の質を向上させ、将来的な学業や社会的成功につながります。