6歳の社会感情開発のチェックリスト

6歳から8歳までの子供は、青年期になる前の子供時代の発達の最後の段階にいます。 6歳の社会的および感情的な発達は、彼の性格が個人または「小さな大人」になることによって特徴付けられ、子供は自分の反応の背後にある論理を推論して理解することができます。

1. 言語

   • 子供は、彼が望むものを手に入れるための主要な手段として言語を使用します。たとえば、他の誰かが彼のおもちゃを取る場合、子供は身体的な攻撃に反応したり、かんしゃくを投げたりするのではなく、単におもちゃを頼むだけです。

   ロジックの使用

   • 子供は問題解決のために彼自身の論理を採用します。ロジックは必ずしも正しいとは限りませんが、子供にとってプロセスは非常に論理的です。重要な点は、子供が問題を解決するために直感だけでなく、論理を使用しているということです。

   気分

   • 6人の子供が気分を変えるのが一般的です。

   親との親密さ

   • 子供は親が彼の友人ではないようにする必要があり、より独立して遊びたいと思っています。しかし、子供はまだ親密さと育成を望んでいますが、彼の条件については

   注意と承認

   • 子供は常に大人に注意と承認を求めます。子供は喜びに熱心で、物事をするときに賞賛を求めます。子供はまた、注意を求めるために彼の必要性を誇張するかもしれません。

   視点

   • 子供は単一の世界観を持っています - 彼。子供は他の人の視点を採用するのが難しいでしょう。これは一般的です。

   障害

   • 子供が何かに失敗した場合（たとえそれが彼の目だけであっても）、これは子供を動揺させ、イライラさせ、失望させる可能性があります。

   私のやり方

   • 子供は物事が常に自分の道を進むことを望むでしょう。物事が彼の道を進まない場合、子供は行動し、自分が望むものを手に入れるために行動します。

   倫理と道徳

   • 子供は、特に定義されたルールがない主題や物事について、道徳と倫理を理解するのが困難です。たとえば、誰も子供に昆虫を殺すのは楽しいことではないと言った場合、子供はそれをすることに何も悪いことを見るかもしれません。子供は、彼が他人の価値、つまり彼の両親に基づいて悪いときにのみ理解するでしょう。

   恐怖

   • 子供は、暗い、ノイズ、新しい場所など、未知のものに対する恐怖の増加を経験し始めます。恐怖は一般に、子供が親密に慣れていない、または知覚できないものに集中します。