世界的な発達遅延で子供に教える方法

世界的な発達遅延を持つ子供を教育することは、ユニークで複雑な課題を提示することができます。 子供は、幼少期に発達のマイルストーンの1つに到達できなかったときに発達遅延があると分類されます。 子どもたちは、音声と言語、モーター、ファインモーター、または個人と社会など、さまざまな分野で遅延を経験することができます。 子供がこれらの地域の複数で遅延を示した場合、彼は世界的な発達遅延を持っていると分類されます。 世界の発達遅延を持つ子どもたちは、限られた精神的機能とコミュニケーションスキルの低さを頻繁に示します。 これらの子供たちを教育することとともに到達することは非常に困難な場合があり、重要な教育的修正が必要になります。

手順

1. • 1

     子供を紹介してテストします。 子供がどれほど明らかに制限されているかに関係なく、その子供が世界的な発達遅延を持っていると公式に特定されるまで、あなたの手は教育者として縛られます。 子どもが資格のある障害に苦しんでいると特定されると、彼は1997年の個人法に概説されているように特別教育サービスを受ける権利があります。

   • 2

     最小制限環境を決定します。 子供が世界的な発達遅延を持っていると特定された後、特殊教育チームは最も制限の少ない環境を決定する必要があります。 最も制限の少ない環境は、子供が障害が許すほど障害のない仲間に似た環境で成功するために必要な宿泊施設を受け取る教育環境です。 世界の発達遅延の種類と重症度に応じて、子供は自己完結型の特殊教育クラスで教育を受ける必要があるかもしれません。

   • 3

     IEPを開発します。 障害を持っていると特定されているすべての子供は、IEPまたは個別教育プログラムを受ける権利があります。 この計画は、子供の特定の長所と短所を念頭に置いて作成されます。 IEPは各学生向けに作られた仕立て屋であり、子どもの世界的な発達遅延を機能させる分野が最も大きな影響を与えると同時に、学生に適切な教育コースを規定しています。 IEPでは、特別教育チームは子供の適切な目標と目標を概説し、それらの目標を達成するための計画を作成します。

   • 4

     適切な教育施設を作ります。 すべての子供は、異なる方法で世界的な発達遅延に苦しんでいます。 一部の子供は貧しいコミュニケーターであり、他の子供は元気になります。 影響の程度と世界的な発達遅延に影響されるスキルの深刻な分散のため、各子供は異なる宿泊施設を必要とします。 宿泊施設には、子供の仕事の学年レベルを下げる、テスト時間の延長を可能にする、または執筆などのタスクを支援する電子デバイスの提供が含まれる場合があります。 特殊教育チームは、世界の発達遅延を持つ子供を支援するために、適切な宿泊施設を選択して実装します。 これらの宿泊施設は、子供が挑戦されることを保証します。