他の人を助ける子供について
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関数
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子供を他の人に助けるという目標は、子どもたちに思いやり、奉仕、尊敬を教えることです。通常、子どもたちは、災害のために困っている他の人を支援することに関与しています(ハリケーンカトリーナの生存者のためにペニードライブを持っている学校など)、あるいは毎年恒例の休日の缶詰食品ドライブなどの経済的状況のためです。子どもたちが発達的に適切な情報を利用できるようにし、助けを確実にすることにより、子どもたちはこれらの重要なスキルを実践する機会があります。
機能
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子どもたちが他の人に提供するほとんどの助けは直接的かつ明確です - それは請願などの抽象化ではなく、特に座り込みなどの公開です。代わりに、それは瓶に入ったペニーで、資金不足の姉妹学校と共有された優しく使用された本、アフリカの子供向けの靴、または兵士への手紙です。彼らは、1つの暖かいコートなど、温かいコートドライブを後援する場合があります。
利点
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他の人がサービスから得られた価値と満足度を早期に学ぶのを助ける子どもたち。人々を住んでいるさまざまな経済状況、一部の人々が生き残る困難、そしてスープの単純な缶が提供できる助けに穏やかにさらすことにより、あなたは子供に他の人を助ける能力を信じるように教えます。これは、多くの成功したコミュニティにとって重要な要素であるサービスへの生涯のコミットメントを構築することができます。さらに、子供が共感を開発するのを支援する機会 - 子供の発達の重要な部分 - は、子供が人生の後半で貧弱な選択をする可能性を最小限に抑えます(以下のリソースを参照)。
効果
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他の人を助ける子どもたちは、地元の養護施設からハリケーンの荒廃した海岸に世界を作ります - より良い場所です。非常に簡単に言えば、他の人を助けるプロセスに子供たちを魅了することは、困っている人々の争いを緩和します。子どもたちは、支援方法、なぜ助けてくれるのか、いつ助けてくれるのかを学ぶだけでなく、ヘルプの受信者が負担を軽減します。
警告
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子どもがサービスプロジェクトに従事しているときに提供する情報のレベルを慎重に検討してください。たとえば、ハリケーンカトリーナを生き延びた人々を支援するためにペニーを集めている場合、彼女はFEMAについての会話が適切な時代ではないかもしれず、生存者の闘争の詳細と詳細について議論することは賢明ではありません。これは年長の子供に適しているかもしれませんが、幼い子供はこの情報の多くを処理する発達能力を持っていません。悪夢は結果である可能性があります。
同様に、災害の生存者があなたの地理的地域、竜巻、地震などの地理的地域に降りかかる可能性のある災害の立ち上げポイントになるためにサービスプロジェクトを使用しないでください。これはあなたの子供を啓発するのではなく、怖がらせるでしょう。これらの会話は重要ですが、手元のサービスプロジェクトから分離する必要があります。
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