看護学生に進歩を評価する方法

看護教育は、いくつかの目的に役立つように設計されています。最も重要なのは、知識の確固たる基盤と、重要な看護手順を実行する能力の獲得です。学生が看護の授業を受けるとき、彼らは特定の特定の概念とアイデアを学ぶべきです。学生の看護師が知る必要があることを学んでいることを確認することが不可欠です。適切に準備された卒業生は、本当に効果的な医療提供者になることができます。

手順

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     時間枠を確立します。看護学校を卒業する前に生徒が習得しなければならない重要な看護概念のリストを作成します。学生がどのクラスを取るか、いつそれらを取る必要があるかに注意してください。各学期に教えられるアイデアのリストを作成します。各用語が終了するときに、学生に特定の情報を学ぶように要求します。

   • 2

     すべての学生看護師が満たさなければならない一連の基準を作成します。生徒が看護学校を卒業すると、看護職に応募するために州のライセンス試験に合格する必要があります。 NCLEXまたはNational Counsel Licensure試験は、多肢選択試験です。この試験は、安全性や感染制御、リスクの可能性の低下、心理社会的完全性などの被験者の特定の知識を示すよう候補者に求めます。すべての学生は、研究が進行するにつれて試験に関連する資料を学んだことを実証できるはずです。

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     学生の基本的な知識をテストします。看護授業の1年後、すべての学生は特定の特定の看護概念を基本的に理解する必要があります。学生は、滅菌分野の維持、特定の投薬量の計算、人間の心理学と解剖学などの概念に精通している必要があります。すべての学生にテストを受けて、これらの概念をどれだけうまく習得したかを判断してください。特定の主題の習熟を実証しない学生は、追いつくために是正措置を提供する必要があります。

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     学生の実用的な能力を測定します。看護学生がクラスの仕事を修了した後、臨床教育として知られる職業訓練の任期を完了する必要があります。臨床教育中、学生は包帯の変化や静脈内の系統を患者の静脈に挿入するなどのスキルを実践します。看護学生は、特定の特定の手順を実行する能力を実証するように毎週依頼されるべきです。この用語が進むにつれて、すべての学生が教科書を参照せずに必要なすべての手順を管理できるはずです。間違いを犯した学生には、修復を与える必要があります。