寿命開発の認知的側面は何ですか？

寿命開発の認知的側面は、脳と思考プロセスが老化とともに受ける変化を指します。大まかに言えば、寿命の認知的変化は、子供の頃、成人期中期、成人期後期に分類することができます。

1. 子どもの認知発達

   • 脳は小児期に最も発達し成長するため、発達心理学の多くは、この期間に認知的変化の研究に専念しています。心理学者のジャン・ピアジェは、子どもの認知発達の理論を作成し、そこで人間が成長の段階を移動することを提案しました。彼の段階は、感覚運動期間から生まれてから始まり、その後、中期幼少期に術前および具体的な操作が続き、10代の正式な操作で終わります。

   中身認知

   • 20代後半から50代後半に及ぶ中期成人期には、微妙ではありますが、認知はまだ発展しています。この時代の初めには、注意とワーキングメモリが最も鋭くなっています。大人が生命と仕事を通じて成長し、新しい情報を達成するにつれて、彼らは完全に発達した結晶化された知性を持っています。心理学者のチャールズ・スピアマンが生み出した概念である結晶化インテリジェンスは、学習と経験されたことに基づいた認知発達を指します。

   成人期後期の認知

   • 成人期後期、60年代前半から半ばに始まる期間は、成人が認知能力を失い始めました。人生のこの段階では、認知プロセスは記憶喪失と精神的柔軟性の困難に対して脆弱になります。この寿命の発達の理論において、エリック・エリクソンは、高齢者が新しい経験を持ち続け、人生を見直し、彼らのユニークな人生の物語を構成する記憶と選択を熟考することによって、機能を最大限に保つことができると提案しました。