ADHDおよび双極性障害のための私立学校

注意欠陥や多動性障害または双極性障害に苦しむ学齢期の子供は、通常の学校の環境ではうまく機能しない場合があります。彼らには他のオプションがあります。米国連邦政府は、精神障害のある子どものニーズに応える各州の数十の学校に資金を提供しています。この記事では、これらの学校の概要、それらがどのようなものであるか、その利点のいくつか、およびこれらの学校のいずれかに子供を送る前の考慮事項の概要を説明します。

1. 学生

   • これらの特別な学校に通う学生は、一般にADHDまたは双極性障害のかなり深刻な症例に苦しんでいますが、これらの障害を持つすべての学齢期の子供が特別な学校に通うわけではありません。多くの人は、彼らの精神障害が学校制度から移動するほど深刻ではないことを発見しました。ただし、地元の学校システムで機能できないほど深刻なケースがあるため、これらの学校に行く生徒もいます。

   環境

   • これらの学校の環境は一般的にゆったりとしています。教師は、ほとんどの場合、非常に友好的で、生徒たちに歓迎されています。これらの学校はしばしば非常に小さく、学校の人口は20〜40人です。多くの人々は、これが精神障害のある子供たちにとって理想的な環境であると信じています。

   カリキュラム

   • ADHDまたは双極性障害の生徒は、他の子供と同じくらい知的であり、他の学校の生徒と同じカリキュラムを研究することが期待されています。生徒は、主流の学校で学年レベルの生徒に必要な数学、英語、科学、歴史、言語のクラスの品揃えを取ります。また、標準化されたすべてのテストに合格することも期待されており、卒業時に卒業証書を受け取ります。

   利点

   • 特別な学校は、双極性障害、ADHD、またはその他の精神疾患に苦しむ生徒に非常に役立ちます。より小さく、よりゆったりとした学習環境は、学生が彼女の教育を終えるために必要なものかもしれません。さらに、メンタルヘルスカウンセリングは、これらの学校でしばしば与えられます。彼らはしばしば、スタッフや教師に精神科医やカウンセラーを持っています。また、子供たちに注意を払って、何かがおかしいと思う場合は適切な個人に通知するように訓練されています。

   考慮事項

   • 多くの生徒はこれらの学校の恩恵を受けるかもしれませんが、ADHD、双極性障害、または精神疾患の別の形態のすべての子供にとって正しい選択ではありません。精神障害のある子供のために学校を検討している場合、このタイプの学校が答えではないかもしれないことを認識する必要があります。この専門の学校教育は、子供を彼の社会システムから追い出すため、非常に孤立している可能性があります。多くの場合、この移転は学生に大きな負担をかける可能性があり、彼が持っている精神疾患を悪化させる可能性があります。おそらくカウンセリングや投薬の助けを借りて、別の方法で問題に対処する方が良いかもしれません。