悲しみの5つの段階を若者に教える活動

エリザベス・クブラー・ロス博士は、私たち全員にとってプロセスの自然な部分である5つの悲しみの段階を特定しました。

多くの人は、子供たちが悲しみに対処するには壊れやすすぎると考えていますが、5つの段階を理解することは、大切なペット、祖父母、兄弟など、自分の損失の準備をするのに役立ちます。 アクティビティを設計するときにこれらの概念を使用して、これらの段階を教える。

1. 悲しみの5つの段階

   • 5つのステージのそれぞれは、誰かが悲しむたびに発生します。 それらは一般的に順番に起こりますが、バックスライドは一般的です。 進行のグラフは、直線よりも斜めの鋸歯状のナイフのように見えます。

     段階は否定/孤立（「私はそれを信じられない！」）、怒り（「なぜこれが私に起こらなければならなかったのですか？」）、交渉（「その子供が手術を生き延びた場合、二度と飲むことはありません。」、「とにかく関係ありません。

   語彙ベースのレッスン（知る）

   • これらのレッスンでは、悲しみの5つの段階にラベルを付ける言葉の定義を理解することに焦点が当てられています。 アクティビティは、単純なワークシートから、ドリルのマッチングまで、HangmanやPictionaryなどのゲームにまで及ぶ場合があります。

     生徒は定義の合理的な知識を示したら、悲しみの文脈にそれらを置くことで、理解に共鳴を加えることができます。 学生は文脈の単語を含む文の仕事をするかもしれません。

     これらのレッスンは、若い学生に最適に、または年長の生徒向けのユニットの紹介レッスンとして使用しています。

   アクティビティベースのレッスン（実行）

   • これらのレッスンは、学術的または個人的に5つの段階の知識を適用することに基づいています。 学生は、5つのステージのカードを順番に手配したり、悲しみの段階の1つを経験している人々の写真を描いたりすることがあります。

     ロールプレイエクササイズは、これらのレッスンの優れた部分です。 学生は、それぞれがステージを編成したり、一人の学生が5つの悲しみのすべての段階を示したりする劇を演じるかもしれません。

     これらのアクティビティは中級レベルの教室に最も適していますが、若い生徒または年長の生徒には変更できます。

   共感ベースのレッスン（理解）

   • このレッスンの最後のグループでは、学生は悲しみの段階を体験することがどのように感じられ、他の人がそれらの段階を経験するのを助ける方法を理解しようとします。 学生は、悲しみを経験した時期についてのジャーナルエントリを書くかもしれません。 若い学生でさえ、参加できるのに十分な損失を経験しました。

     生徒が自分の経験でアイデアを根付かせたら、他の人の段階を認識することを学ぶことができます。 インタビューアクティビティとクリエイティブライティングは、この種のレッスンの優れた例です。

     年長の生徒はこれらのレッスンを最大限に活用しますが、シンプルに保たれれば、最年少の子供でさえ何かを得るでしょう。