注意欠陥障害（ADD/ADHD）について

重要性

ADD（注意欠陥障害）を持つ子どもは学習や指示の理解が難しく、重要な情報を記憶しにくい傾向があります。年齢とともに症状が軽減することもありますが、双極性障害や行動障害など併存することもあります。

ADDの原因は遺伝的要因や胎児期・出生時の脳損傷、環境要因（たばこの煙）や食事（糖分・添加物）など多岐にわたります。症状は学齢期に入ってから顕在化しやすく、授業での困難が目立ちます。

医師は子どもの行動を観察し、DSM‑IVの基準に照らし合わせて診断します。発達歴や日常生活（食事・睡眠・排泄）の様子、落ち着きの有無を詳細に聴取し、必要に応じてPET検査などで神経学的評価を行います。

ADDは子どもだけでなく思春期や成人にも影響し、学業成績だけでなく自己肯定感や自信にも悪影響を及ぼします。周囲が障害を理解していない場合、心理的なストレスが増大します。

個別の特別支援教育プログラムが有効です。行動修正技法や学校・家庭でのルーティン調整により、過度な刺激を避け、一貫した指導が行動改善につながります。幼児期には良い行動に対する報酬が効果的です。

リタリン、アデロール、シレートなどの刺激性薬剤が注意力を高め、過活動を落ち着かせる効果があります。ただし、医師の管理下で使用する必要があります。

全ての活発な子どもがADHDというわけではありません。衝動的に行動し、結果や罰則を考えずに過剰に動く場合はADHDの可能性がありますが、教師や保護者が適切に対処できないほどの制御困難が特徴です。