脳性麻痺の体育の指導を修正するための提案

脳麻痺に苦しむ子供 - 乳児期から始まる神経障害 - は、高度な計画と特定の修正を使用して、クラスの他の子供たちと同じ体育活動を楽しんでいます。体の動きと筋肉の協調は永久に影響を受けますが、子供が成長するにつれて状態は悪化しません。

1. 能力の評価

   • 体育の教師は、脳性麻痺の子供の評価を行い、子供が特定の活動に必要な動きを実行できるかどうか、または修正が必要かどうかを判断できます。

     教師は、子供が何ができるかに焦点を合わせ、子供が困難を抱えているときに挑戦し続ける励ましを提供し、特定の活動が達成されたときに賞賛を提供する必要があります。

   ソフトボール

   • ベルクロでソフトボールミットを使用すると、ボールが貼り付けるためのより広い表面積があるため、ボールをキャッチしやすくなります。

     ボールを打つ時が来たら、脳性麻痺のある子供がボールを所定の位置に保持するバッティングティーを使用し、好みに応じて小さいまたは大きなバットを使用する方が簡単です。

     ピッチャーをバッターに近づけ、ベース間の距離を短くしてもらいます。

     障害のない学生は、基地を守っていますが、脳性麻痺で子供にタグを付ける前に10にカウントする必要があります。

     すべての生徒に頻繁に休憩を提供し、すぐに疲れるのを防ぐために。

   バレーボール

   • 明るく柔らかい鮮やかな色のボールを使用し、ネットを下げます。

     ボールを提供し、ネットに近づいて、友人にボールを握らせてもらい、ヒットしやすいです。

     相手チームがネット上でボールを打つと、ネット上でボールを打つ前にボールを跳ね返してください。

   バスケットボール

   • さまざまなサイズのボールを使用して、さまざまなウェイト、色、素材を使用します。

     脳性麻痺のある子供が車椅子にいる場合は、彼のラップでボールを持ってコートを下って行きましょう。

     バスケットを大きくし、より低くして、スコアを獲得しやすく、生徒に両手でドリブルできるようにします。

     ゲームをプレイするためにより多くの時間をかけ、違反をカウントしないでください。

   サッカー

   • 生徒に走る代わりにフィールドを歩いて、競技場のサイズを小さくしましょう。

     脳性麻痺のある子供が車椅子を使用している場合、車椅子を押しながら膝の上にボールを運ばせてください。

     伝統的なサッカーボールの代わりに、デフレートボール、鮮やかに覆われたボール、または柔らかく泡で作られたナーフボールを使用してください。

     生徒がゴールを決めようとしているときは、騒音を発するターゲットを使用して、生徒がポイントを獲得したことを知るようにします。