ディスカルキュリア（数的認知障害）の重要性とは

ディスカルキュリアは、数学的な計算や操作が困難になる学習障害の総称です。米国学習障害センター（National Center for Learning Disabilities）によると、これらの障害は生涯にわたり影響を及ぼすとされています。幸いなことに、ディスカルキュリアに対処するための有効な支援策がいくつか存在します。

原因

ウェストバージニア大学エバリー芸術科学部のスタッフによると、ディスカルキュリアの原因は複数あるとされています。数を視覚化する能力の低下により数字を混同しやすくなることや、順序付けの困難があり、これが数式などの数学的概念の理解を妨げます。

兆候

米国学習障害協会（Learning Disabilities Association of America）は、ディスカルキュリアの兆候として以下を挙げています。算数全般、分数や文章題の理解の困難、情報の順序付けの問題、計算手順や金銭の扱いに関する混乱、パターン認識の難しさ、時間の読み取りの困難、組織化スキルの不足などです。

診断

エバリー芸術科学部のスタッフは、数学関連の学習障害の定義が曖昧なため、診断が難しく確定的でないと指摘しています。米国学習障害センターによれば、ディスカルキュリアの診断には、基本的な算術、パターンからの予測、組織化能力、時間や金銭の扱い、概算、自己チェックなどのスキルを評価するテストが行われます。

支援戦略

教育者がディスカルキュリアの学習者を支援するための戦略は多数あります。米国学習障害協会が推奨する方法として、指や余分な紙を使わせる、概念を図式化し文章題をイメージ化する、仲間同士の協働学習を取り入れる、方眼紙や色分けで問題を整理する、記憶術を活用する、音楽など他の学習スタイルと結びつける、といった手段があります。エバリー大学のスタッフは、問題を音読させる、個別指導時間を設ける、試験時に時間延長や追加の復習機会を提供するなどの支援も推奨しています。

支援ツール

エバリー大学のスタッフは、ディスカルキュリアの支援に有効な技術リソースとして、音声ガイド付きの携帯型・パソコン型電卓や大きなボタンの電卓を挙げています。また、学習者の他の感覚を刺激するマルチメディア学習支援ツールも推奨されています。