発達障害を診断する方法

子どもは、認知、コミュニケーション、身体能力、適応行動、社会的スキルに関連するマイルストーンを持つ同じ年齢の仲間に大幅に遅れている場合、発達的遅延がある場合があります。発達遅延が存在するかどうかを判断する際に、Sittng、Crawling、Walking、Palking、協力的に演奏するなどの特定のマイルストーンが評価される場合があります。発達遅延のある子供にとって可能な限り最良の結果は、診断と介入が若い年齢で発生する場合に発生する可能性が最も高くなります。

手順

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     子供の小児科医への声の懸念。あなたはあなたの子供が必要なように進行していないことに気付くかもしれません、そして、彼女が歩いたり話したりするなどの重要なマイルストーンに到達していないことに気付くかもしれません。ベイビーセンターに投稿されたものなどのマイルストーンチャートを参照して、子供が実際に平均よりも遅くなっているかどうかを判断できます。子供が発達の遅れの兆候を示していると判断したら、子供の小児科医に懸念を表明します。小児科医は、地元の早期介入事務所での評価のためにあなたの子供を紹介できます。早期介入プログラムは、3歳未満の子供向けに設計されています。就学前教育委員会と呼ばれる別のプログラムは、3〜5歳の子供が利用できます。

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     予定通り、早期介入の専門家との会議に出席します。親の逸話と観察が文書化され、さらなるテストが必要かどうかを判断するために使用されます。

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     子どもが発達の遅延について評価される許可に署名します。評価は、次の分野に遅延が存在するかどうかを判断できます：適応行動、コミュニケーション、社会的スキル、身体的および認知能力。通常、評価は、言語や非言語の使用などのコミュニケーションタスクを完了する子供の能力、ウォーキングやジャンプなどの物理的タスク、パズルの完成などの認知スキル、トイレットやドレッシングなどの自助スキルなどの物理的タスクを決定するルーブリックで構成されています。ルーブリックは精神測量士によって採点され、子供が年齢に適したスキルをレベル以下で実行しているかどうかを示します。

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     個別のファミリーサービスプラン（IFSP）の開発を支援します。 IFSPは、発達の遅延に対処するために子供が受け取るサービスと介入を概説する文書です。

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     子供を推奨されるすべての予約と治療に連れて行きます。早期介入サービスには、専門的な指導、言語療法、理学療法、作業療法、心理療法が含まれる場合があります。