認知的な子どもの発達段階

認知発達とは、覚えている能力、問題を解決し、思考を構築し、意思決定を行うなど、感覚情報を収集および処理する子供の能力を指します。認知発達は、遺伝学と学習環境の両方に影響されます。それは、子供が最初に妊娠し（まだ子宮内にある）、成人期まで続くときに始まります。

1. 生来の能力

   • 生来の能力は、胎児が子宮で発達する認知スキルです。それらは、子供が両親から継承する遺伝的要因です。私たちの中には、声のスキル、音楽の才能、芸術的能力が贈られています。これらは生来の能力の例です。誰でもどの地域でも才能を発達させることができるが、その地域で生来の能力を持っている人は自然に才能があることに注意してください。生来の能力は、私たちが変えることができない私たちの自然な自己に関する要因です。

   感覚スキル

   • 子どもの感覚スキルが発達するにつれて、彼は物事を見て、それらが何であるかを理解し、物事を聞き、音がどのような方向に来て、物事に触れて、何が気分が良く、何が気分が悪くなるかを学ぶ能力を開発します。子供が生まれるとすぐに感覚スキルが発達し始めます。子供は物事を見始め、彼の目で物事に従って、おなじみのオブジェクトや人々に慣れているでしょう。

   運動能力

   • 運動能力は同時に発達し、感覚スキルが発達しており、筋肉の動きを生み出す子供の能力を参照しています。運動能力は、クロール、ウォーキング、ランニング、スピーキング、ライティングなどのアクティビティを開発し、含めるのに時間がかかります。運動能力により、子供は経験についてどのように感じているかを表現することができます。

   知覚と認知

   • 認知スキルは、他の3つの段階の結果として発達し、それぞれに基づいて構築され、子供に物事を覚え、話し、読み、批判的に考え、彼の周りの世界を理解し、知覚する能力を与えます。認知スキルは簡単に操作され、子供が新しい概念を学習しやすくするために強化することができます。

   指導スキル

   • 指導スキルは、子供の認知能力に依存しており、学校環境で子供に教えられています。指導スキルには、言語、構成、算術などが含まれます。この段階は、拡大できる学習スキルに関するものですが、子供がこれらの新しい教育スキルを維持し理解するには、認知スキルの基盤が必要です。

   考慮事項

   • 認知的な子どもの発達のこれらの段階を理解することで、親は自閉症や脳性麻痺など、子供がいつ問題があるかを認識することができます。問題の早期認識に加えて、段階を理解することで、親は子供が各スキルの開発を助けることができます。