砂と水の総モーター活動

総運動能力は、幼少期に発達し始めるスキルであり、体内の大きな筋肉を使用することで獲得されます。総運動能力により、私たちの体は、拍手、蹴り、持ち上げ、走り、投げ、歩くなど、いくつかの機能を実行できます。子どもたちは、学校や仲間と一緒に物理的および社会的活動に成功裏に参加するために、総運動能力を開発する必要があります。砂と水は、子供たちが同時に学びながら、粗大な運動能力を働き、開発するための楽しく教育的な方法です。

1. 注ぐ

   • グロスモータースキルは、プラスチックのスクープ、シャベル、ボウルでタスクを注ぐことで開発できます。プラスチック製のシャベルで子供に乾いた砂をすくい取ることから始めてから、ボウルまたはバケツに注ぎます。このアクティビティは、腕と手の中で筋肉を働かせ、目の手の調整を促進するのに役立ちます。あなたの子供にバケツから砂を注ぎ、それが飛び散るのを見てください。子供たちは内容を空にすることを楽しんでいます、そして、これは再び腕と手の筋肉に働きます。

   濡れた砂で遊ぶ

   • 濡れた砂の重量と作用は、乾燥した砂とは異なります。子供たちは濡れた砂を使ってすくい、砂の彫刻と塚を作り、彼らの創造物を分解することができます。このアクティビティは、肉体的な運動能力を開発したり、子どもたちに体重の違いの違いを教えるのに理想的です。子供に乾いた砂を1つのバケツに入れてから、もう1つのバケツに砂を濡らして、体重の違いを体験できるようにしてください。

   水活動

   • 水は、子どもたちが肉眼的な調整と同様に肉体的な運動能力を発達させるのに役立ちます。水の活動は、キッチンシンクまたはバスタブで自宅で行うことができます。子供がバケツの水を満たすことができるように、流し台または浴槽に十分な水を満たし、それを注ぎます。おもちゃのボートやゴム製のダッキーなどの浮遊性のおもちゃを置き、お子様が水中でおもちゃを押して、浮かんでいる間見てください。これらのアクティビティは、腕の筋肉を機能させるだけでなく、子供たちに浮かんで沈むオブジェクトの違いを教えます。ただし、水遊び中に常に子供を監督することを確認してください。

   掘削と隠されたオブジェクト

   • 隠されたオブジェクトを砂で掘る子供たちは、腕と脚の筋肉を動作させ、楽しく教育的な活動を提供します。砂の下のさまざまな場所に物体やおもちゃを埋めることから始めて、オブジェクトが見つかるまで子供に掘り下げます。この活動は、埋もれた宝物を探しているさまざまな領域を明らかにするため、子供たちが思考や問題解決能力を持つのにも役立ちます。