双極性障害の学問的意味

学生が双極性障害に苦しんでいるとき、うつ病や気分が過剰な刺激やマニアに変化する精神疾患に苦しんでいるとき、Gianni L. Faedda、M.D。、およびNancy B. Austin、Psy.D.

1. 効果

   • 学問的影響には、数学の困難、タスクの完了の問題、学校の遅刻の増加、気分変動に関連する社会的および行動上の問題が含まれます。

   考慮事項

   • 双極性の生徒もいれば、伝統的な公立学校や私立学校の環境に滞在できますが、宿泊施設が必要ですが、他の生徒は特殊教育や寄宿学校さえ必要とする場合があります。

   ストレッサー

   • 学校関連のストレス、特に宿題は、双極性症状を悪化させ、自宅で問題を引き起こす可能性があります。宿題を効果的に管理することは、双極学生の成功の重要な部分です。

   宿泊施設

   • 学校や大学からの宿泊施設がよく必要です。双極学生のヘルプは、余分な休憩、課題のためのより多くの時間、テストテイキングのための静かな場所を含めることができます。

   関数

   • 通常、双極性障害のある人は、1日の真ん中で最もよく機能します。これは良いことです。なぜなら、それは小学校または中等教育の生徒のための通常の授業時間と一致するからです。