人格理論の違い
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特性理論
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特性理論は、個人内の行動のパターンの識別に焦点を当てています。これらの特性は、安定しているか不変であると考えられています。人々は時間と同じように行動し、さまざまな状況で行動します。心理学者は、ミネソタ多様性パーソナリティインベントリ(MMPI)や社会的望ましさのスケールなどの自己報告評価など、さまざまな手段を使用することにより、これらの特性を測定します。特性は、観察された動作を使用して測定することもできます。主要な特性理論は、5つの因子モデルであり、5つの特性を使用して人々を説明するものです。ヘンリー・マレーのような著名な心理学者は、状況と個人の相互作用を考慮することの重要性を強調しているだけでなく、人の行動の背後にある動機を考慮しています。
行動および社会学習理論
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行動理論は、状況での私たちの行動と反応は、関連性と結果を通して学ばれると述べています。強化された、または報われる動作は頻度が増加しますが、罰せられた、または強化されていない動作は頻繁に発生します。個人または人格の違いは、人々がさまざまな種類の強化をどのように評価するかを決定します。たとえば、他の人からの注意を楽しんでいる人は、人前で話すことで強化される場合があります。他の人は、不安になった後、他の人の前で話すことを減らすかもしれません。 Albert Banduraのような研究者は、私たちの行動は環境の影響を受けているだけでなく、行動を通じて環境を変えると主張しました。社会学習理論は、他の人が何をするかをモデリングまたは観察することで行動を学ぶと述べています。次に、私たちは自分自身を観察し、判断することによって行動を修正するために自己調節を利用します。それは私たちの自己概念を形成します。
生物学的アプローチ
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人格の生物学的理論は、遺伝学の役割と、生理学的覚醒や脳の神経化学の変化などの行動の生物学的相関に焦点を当てています。心理学の研究者は、双子を研究するために双子を研究して、一接合性双子と二卵性双子の類似性と相違点を調べます。人格を研究するための生物学的アプローチの例は、外向的な人と内向的な人に分類された人々の間の脳化学の違いを調べることです。
認知的アプローチ
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認知の人格理論は、人格を、私たちが世界を解釈し理解する方法として説明しています。私たちは、私たちの経験から得られる情報を整理し処理するのに役立つために、スキーマまたは世界に関する信念のセットを使用しています。また、自分自身と私たちに起こる出来事をどのように知覚するかを決定するセルフスケマタもあります。たとえば、一部の人々は内部のコントロールの軌跡を持っています。そこでは、発生したイベントや経験の責任者であると感じています。他の人は、他の人や環境をイベントの責任者として制御し、知覚する外部の軌跡を持っています。他の理論と同様に、人格と環境の間の相互作用に重点が置かれています。コントロールの内部軌跡を持つ人は、自分の欠点と経験の結果としてテストに失敗したことを認識する可能性がありますが、対照の外部軌跡を持つ人は、テストが困難であるなどの外部の要因の結果と同じ結果を知覚する可能性があります。
進化的pscyhology
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進化心理学の理論は、行動がどのように種として私たちに役立つかを決定することにより、行動を説明しようとします。自然選択は、種の生存にとって有利な行動は、種が進化するにつれて発達し続ける可能性が高いと述べています。たとえば、より慎重な人は危険な状況を避け、生き残る可能性が高いかもしれません。不安の性格特性は、このように発展したかもしれません。残念ながら、この理論の遡及的性質のため、科学的に検討または検証することはできません。
ジョン・ホランド&キャリアの選択
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ジョン・ホランドは、人格に密接に関連するキャリア選択の理論を開発しました。オランダの理論は、人々が陥る6つの人格タイプについて説明しています:現実的、調査、芸術的、社会的、進取的、慣習的です。これらの性格タイプは、異なる職場環境と相互作用し、ホランドは同じ分類法を使用して説明しています。彼の理論は、自分の性格と一致する環境で働く人々は、彼らのキャリアで満足し成功する可能性が高いことを提案しています。
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