メモリ学習スタイル

メモリ学習スタイルは、さまざまな方法を使用して、記憶のための情報を適切に紹介するためのさまざまな方法を使用して学習の促進に関係しています。これは包括的なリストではありませんが、メモリ学習スタイルの例は、漸進的な記憶、序的言語の擬人化、視覚的思考です。

1. ナレッジマネジメントソフトウェア

   • コンピューターの技術的進歩により、メモリのリコール支援に関連するイノベーションが促進されました。たとえば、ナレッジマネジメントソフトウェアは、メモリをトリガーして促進するためにさまざまなプレゼンテーションスタイルを提供することにより、学習者が多くの情報を記憶するのに役立ちます。ナレッジマネジメントソフトウェアの一般的な例には、目的の情報でプログラムできるデジタルフラッシュカードが含まれ、ユーザーの設定に固有の間隔で提示されます。

   増分暗記

   • メモリ学習スタイルには、漸進的な暗記が含まれます。漸進的な暗記には、学習者の注意範囲に固有の時間を費やした小さくて管理可能な情報が提示された場合、情報を記憶するプロセスを促進することが含まれます。たとえば、非常に重要な情報を提示するスライドショーは、最大の保持を確保するために一度にスライドし、漸進的な暗記プロセスを示しています。

   順序言語擬人化

   • 順序言語の擬人化には、学習者が文字、単語、文、または言語的に提示された有意義な情報に性格タイプの特性を吹き込んだり重ね合わせたりすることが含まれます。順序言語の擬人化の結果は、学習者が情報を記憶に固めて、後の迅速なリコールを支援します。たとえば、学習者には初めて「皮肉」という言葉が提示され、後のリコールの言葉を綴る方法を暗記したい場合があります。学習者が学習方法として順序言語の擬人化を選択した場合、彼女はいつものようなアイデンティティの危機を持っているように「皮肉」で「私」という文字を見ることができます。つまり、たとえば、象徴的な小さなドットが上に浮かんでいるため、アイデアや電球を表して、「I」という文字が自分の考えに過度に面白がっていることを示しています。この愚かな画像の結果、正確なメモリリコールの確率が向上します。

   共感覚

   • メモリ学習スタイルには、学習者が5つの感覚を従来の感覚知覚を通じて認識していない情報と組み合わせようとする可能性がある共感覚も含まれる場合があります。たとえば、学習者が統計コースで教えられた「シグモイド曲線」（数学的機能）を覚えたいと思った場合、彼は「シグモイド曲線はどのようなものだろうか？」と自問することができます。または「シグモイド曲線が歌われた場合、どのように聞こえるでしょうか？」最終的に、聴覚と味の経験を数学的な情報と組み合わせることで、記憶を記憶に伴う伝統的な努力の範囲外の方法でメモリをトリガーするのに役立ちます。

   視覚的思考

   • 視覚的思考は、精神的な写真の作成や、覚えられる情報のメンタルモデルを概念化することを含む記憶学習スタイルとして使用できます。たとえば、料理のレシピの作り方を覚えておくには、グルメピザの作成に伴うすべての物理的なステップを視覚化することが含まれます。たとえば、材料の検索を視覚化し、材料をすべて目の前にきちんと組織し、犬に卵を誤って落とすことで、犬に卵を落とす視覚化がどのように視覚化され、レシピの一部として1つの卵の記憶が必要であることをトリガーするのを助けます。