認知発達に影響を与える身体的要因

出生から18歳の間に、子供は驚異的な認知発達を経験します。赤ちゃんの成長を見た人なら誰でも、人生の最初の2年間で子供が経験する途方もない肉体的および精神的な変化を知っています。すべての子どもたちは認知能力を前進させますが、彼らはすべて同じ速度で進歩するわけではありません。遺伝学を含む多くの要因が違いを説明しています。ただし、子供とその環境に固有の物理的要因が大きな部分を占めています。

1. 出生

   • 子供が生まれる状況は、彼の認知発達に多大な影響を与える可能性があります。未熟児は、学期まで運ぶ赤ちゃんよりもゆっくりと発達することが非常に多い。彼らの脳を含む彼らのシステムは、それほど発達していません。つまり、典型的な子供よりも少し後で色を話すことや識別などが来るかもしれません。同様に、外傷性条件下で生まれた赤ちゃん、特に酸素剥奪に直面している赤ちゃんは、生涯にわたる身体的および認知的遅延を引き起こす可能性のある脳への損傷を維持する可能性があります。

   栄養

   • 古い格言「あなたはあなたが食べるものです」は、赤ちゃんや幼い子供に非常に当てはまります。バランスのとれた栄養は、認知的および一般的な身体発達にとって非常に重要です。さらに脳を発達させるために、幼い子供は適切なタンパク質を必要とします。魚が好きな子供も有利になるかもしれません。多くの研究では、オメガ-3脂肪酸を含む魚油が脳および神経発達に役立つことが示されています。

   アクティビティ

   • 赤ちゃんは完全に発達していない脳で生まれます。老化するにつれて、脳は神経系（脂質ベースの電気導体）を追加し、神経経路を活性化します。各経路は、認知能力を含む新しい能力をもたらします。子どもたちは、髄皮を引き起こすために身体活動と刺激を必要とします。たとえば、初期段階では、腹をraw索することは脳をシグナルにして、raw索の原因となる神経経路の髄膜密集を開始します。順番にクロールすることは、歩くための開発プロセスを開始します。同じことが精神活動と刺激にも当てはまります。子どもを誘導し、学習を促進するアクティブなおもちゃが言語と認識の原因となる神経経路の発達を刺激します。

   相互作用

   • 子どもたちは、親、兄弟、その周りの他の人とのやり取りから学びます。彼らは話され、周りの人々が話しているのを聞くことから言語を獲得します。赤ちゃんや子供と遊ぶことは彼らの好奇心を刺激し、彼らに考えさせます。子どもたちを読むことは、彼らが話すのに役立ち、より早く読むことができます。また、語彙をより迅速に拡大するのにも役立ちます。原則として、子どもたちを対象とすることは、認知的および社会的発展のより速い進歩をもたらします。