幼児言語の発達

Wholefamily.comによると、言語開発には、単語を理解し、整理し、使用するプロセスが含まれます。国立聴覚障害およびその他のコミュニケーション障害に関する研究所は、子どもたちが人生の最初の3年間で言語と言語の基礎を急速に発達させると主張しています。

1. 重要性

   • 適切な音声開発により、子どもたちは周囲の世界に参加することができます。子どもたちは他人を理解できる必要があり、他の人に理解される必要があります。音声開発の遅延は、訓練を受けたセラピストによる音声および/または言語療法を保証する場合があります。

   タイプ

   • 幼児期の音声発達には、関節、声、受容言語、表現力のある言語を含む4つの主要な開発領域が含まれます。関節とは、子供が音声で使用される音をどのようにはっきりと生成するかを指します。声とは、子供のスピーチがどのように聞こえるかを指します。子供の声は、柔らかすぎたり、大きすぎたり、速すぎたり、遅すぎたりすることがあります
     受容言語には、他の人の言うことを理解することが含まれます。子どもたちは表現力豊かな言語のかなり前に受容言語を開発します。表現言語には、ジェスチャーなどの言語および非言語を使用して思考を表現することが含まれます。

   早期時間枠

   • 1年の年齢までに、ほとんどの子供は自分の名前を認識し、ママやパパなどの重要な言葉の意味を理解する必要があります。また、この年齢の子供は、ポインティングなどのジェスチャーを使用する必要があります。 2歳までに、ほとんどの子供は、おもちゃ、食料品、衣料品、動物などのいくつかのアイテムの名前を理解できるはずです。また、簡単なワンステップリクエストに従うことができるはずです。さらに、少なくとも15の異なる単語を話す必要があり、2語のフレーズを言葉で表現する必要があります。 3歳までに、子どもたちは5つの異なる身体の部分を認識し、はいとノーの質問に答え、少なくとも200の異なる言葉を話すような概念を理解し、家庭環境で彼らに言われたすべてを理解し、いくつかの代名詞を理解して使用し、少なくとも3つの単語で文章を言葉にします。

   就学前の時間枠

   • 3歳から4歳までの子供は、最初の名前と姓を知り、2段階の指示に従い、自分自身についての質問に答え、どのオブジェクトに使用されているかを伝え、4語の文を使用し、誰となぜ質問し、2つのイベントをシーケンスする必要があります。 4〜5歳の子供は、3段階の指示に従い、おなじみのストーリーを語り、複合文を使用し、5つの異なる感情を特定し、単純な謎と類推を解決し、基本的な質問に答え、「もしも」質問に答えてください。また、彼らは次の音を明確にすることができるはずです：m、b、n、t、p、d、k、g、w、h、s、およびすべての母音は

   考慮事項

   • 時々、音声発達を妨げる物理的な問題が存在することがあります。経口運動発達とは、子供の口を適切に使用して音声発達を適切に使用する能力を指します。通常、口腔モーターの遅延は言語の遅延をもたらします。言語療法と言語療法は、口頭モーターエクササイズで口腔運動の遅れに対処できます。