3〜5歳のカウンセラーのためにやるべきこと

3〜5歳の子供は、トラウマ、不安、またはうつ病を経験した場合、カウンセリングの恩恵を受ける可能性があります。年少の子供たちは感情を特定するのに苦労し、口頭で自分自身を表現するのが困難です。幼い子供と一緒に働くカウンセラーは、子供たちが自分自身を表現するのを助けるために創造的なテクニックを使用します。幼い子供たちは伝統的なトーク療法に参加することはできず、非言語的活動を通して自分自身を表現するためにインタラクティブなリソースを必要とします。

1. アート

   • 幼い子供たちはしばしば自分の感情について絵を描き、これは有用な治療活動を提供します。家で何が起こるかを言葉で言語的にするのが難しい子供は、家族の活動を描いた絵を描くかもしれません。子どもたちはしばしば芸術を使って夢や恐怖を示します。ディレクティブアートプロジェクトには、子供に自分の家族の絵を描くように頼むか、彼女が怖く感じさせる何かが含まれます。非指示アートは子供にさまざまなアートツールを提供し、子供は何を作成するかを決定します。

   治療書

   • 子どもたちに治療本を読むことは、感情について学び、問題を解決するためのインタラクティブな方法を提供します。子どもたちは、経験したことと同様の問題や状況を経験する可能性のあるキャラクターについての話を聞くことがよくあります。たとえば、里親に配置された子どもたちは、里親制度と、里親の一般的な経験を説明しながら注意を引く本を使用することで、里親に何を期待するかについて学ぶかもしれません。

   砂トレイ療法

   • 砂トレイ療法は、子どもたちが自分自身を表現するのに役立つ非指示的アプローチを提供します。子供は、家、人、モンスター、動物などのさまざまなミニチュアオブジェクトを使用して、砂のトレイにシーンを作成します。多くのセッションで、サンドトレイプレイのテーマが変わる傾向があります。子どもたちが自分の経験と感情を視覚的に表現するので、セラピストは物語についての比phorを提供するのを助けます。

   指令または非指向性プレイ

   • 子どもたちは、遊びを通して自分の感情や問題を演じる傾向があります。トラウマを受けた子どもたちは、しばしば外傷性の出来事を再現します。ドールハウス、ドール、パペットなどのアイテムを子供に提供することで、さまざまな問題を乗り越える機会があります。非指示的アプローチにより、子どもたちはおもちゃを使用して選択の遊びに従事することができます。ディレクティブプレイは、特定のおもちゃで特定の問題に取り組むように子供たちを導く。