行動修正へのアプローチとしての外因性報酬の使用

動作の変更は、望ましくない動作を消滅させ、許容可能な動作に置き換えるために使用される方法です。これは、正または負の強化が挙動を形作るオペラント条件付けのB.F.スキナーの理論に続きます。外因性報酬は、肯定的な強化の1つの方法です。明確に定義されたプログラムに一貫して適用されている外因性報酬は、適切な動作を開発します。

1. 戦略

   • 動作変更プログラムを開始する前に、動作の背後にある目的を理解することが重要です。行動（前件）、行動そのもの、および結果を引き起こすものに注意してください。たとえば、同じ動作を使用して、注意を払うか、タスクを避けるために使用できます。ベルが休みのために鳴ったときに学生が叫ぶなら、それは彼がベルを模倣するのは陽気だと思うから、または彼を怖がらせる休みで何かが起こっているからかもしれません。彼が休憩のために喜んで外に出て、クラスの全員が彼を笑うなら、その目的は明らかです。しかし、彼が足を引きずり、外に出たくない場合、休憩中に何かが起こっています。その場合、教師が休憩中に彼を中に保つことで叫んだとして彼を罰します、それは望ましくない行動が強化されます。これは、結果が強制される前に目的を決定しなければならない理由を示しています。

   外因性報酬

   • 外因性報酬を使用して望ましい行動を強化することは、非常に成功した行動修正方法です。それらは、口頭、物質的な補強材、トークンシステム、または動作チャートである可能性があります。どちらの方法が選択されても、鍵は、望ましい動作が展示されるたびに一貫して報酬を提供することです。また、望ましい動作が達成されるとすぐに報酬が与えられることはより成功しています。

   口頭

   • 口頭での報酬は、単に賞賛、承認、励ましです。口頭の報酬だけが、常に年少の子供にとって最も強力な外因性報酬ではありません。さらに、口頭での賞は視覚的補強を提供しません。

   材料補強材

   • 材料補強材は、肯定的な報酬として与えられる項目です。キャンディーやドルストアのアイテムなど、これらの小さくて安価なものを保管してください。彼らは時間の経過とともに段階的に段階的に廃止され、最初の目的の動作のすべての発生に1つを与えることができ、その後、ゴールが満たされ、停止するまで報酬の間の時間を徐々に延長することができます。

   トークンシステム

   • トークンシステムの目的は、実際の報酬を延期しながら望ましい動作が実行されたという具体的なシンボルを提供することです。これにより、目標に向けた仕事を奨励しながら、成功の視覚的強化が提供されます。トークンは何でもかまいません---チャート、ペニー、チェッカー、またはボードに配置されたベルクロの形状のステッカー。報酬が与えられる前に取得する必要がある特定の数のトークンがあるはずです。

   動作チャート

   • 動作チャートは、本質的に別の形のトークンシステムです。目的の動作を述べ、動作が達成されるたびにマークを付ける（またはステッカーを使用する）スペースを含むチャートを作成します。スペースの数は、報酬が与えられる前に動作を行う必要がある回数を決定します。