就学前の子供の学習障害

学習障害とは、子供が平均以上の知能レベルを持っているが、学習の1つ以上の分野で困難な状態です。これらの障害は神経学的であり、実際の構造または脳の機能スタイルのいずれかによって引き起こされる可能性があります。

1. インテリジェンスおよび障害グループ

   • 学習能力を持つ幼い子供は通常、平均以上の平均知性を持っていますが、理解を他の人に関連付けることはできません。学習障害により、子供が受け取った情報はしばしば脳によって誤って翻訳されます。学習障害は、多くの場合、3つのグループに分類されます。学習障害は、調整または記憶、スピーチの問題、または学問的な活動内の批判的思考の難しさに関連している可能性があります。学習障害のある子供では、これらのカテゴリの複数を同時に苦しむことが一般的です。

   警告サイン

   • 5歳未満の子供の学習障害の警告兆候には、発話の遅延、語彙の進歩障害、数学または読書の遅延学習、ハサミ、おもちゃや鉛筆の振る舞いの難しさ、および簡単な方向に従うことの難しさが含まれます。学習障害の初期の兆候は、就学前の年齢層の子供の通常の行動の文脈の中で最もよく注目されています。就学前の子供たちは、アルファベット、色、数字、基本的な形状、および得られた語彙の簡単な使用を学び始める必要があります。学習障害のある子供は、家族以外の人々と社会的つながりを作るのが困難な場合があります。

   原因と危険因子

   • 科学者は、学習障害の原因がわからない。既知の危険因子には、低出生体重、遺伝的素因、特定の病状の以前の治療、神経系に悪影響を与える怪我または疾患、または栄養不良が含まれます。学習障害は、知性の低下、または子供の誤った教育などの環境学習要因によって引き起こされません。

   学習障害の種類

   • 学習障害によると、ADHDは学習障害として分類されていません。 ADHDは学習障害と併せて発生する可能性がありますが、子どもはしばしば1つまたは他の障害しか持っていません。学習障害は、症状のさまざまな原因によって分類されます。学習障害には、脳への情報を受け取る問題、情報の理解に情報を統合し、他の人への情報の表現、脳内の情報のシーケンスまたは注文が含まれます。障害には、運動問題、聴覚入力障害、視覚認識障害、長期または短期の記憶保持障害も含まれます。通常、学習障害を持つ子供はこれらの特性を組み合わせており、学習障害によるとオンラインでは、子供が一度にこれらの問題の1つしかないことは珍しいことです。