子供の芸術療法の利点は何ですか？
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歴史
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芸術は常に治療の一種であると主張する人もいるかもしれませんし、おそらく、治療は常に芸術の一部であると言う方が適切であると主張するかもしれません。芸術とそれを創造する人々の心への関心は、数百年にわたって学者の主題でしたが、職業としての芸術療法は比較的若い分野です。フィールドで最初の修士号は1970年代初頭に獲得されましたが、教師、心理療法士、芸術家は数十年前に正式な研究を行い始めました。 American Art Therapy Associationによると、Naumburgは心理療法に興味のある教育者として働いていました。彼女はニューヨーク市にウォルデンスクールを設立し、芸術療法と子供に関する多くの本を出版しました。彼女は制度化された子どもたちと広範囲に協力し、それが芸術の利点について治療技術としての多くの理論を固めました。 Kramerは教育者およびアーティストであり、彼女の二重の関心を使用して、深刻な精神医学的問題に苦しんでいる子どもたちと協力する方法を開発しました。彼女は1950年代に自分の作品の多くを発表しました。
利点
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芸術療法は、子供が自分の経験を共有するのを助ける安全で邪魔な方法です。絵や絵画は、子供が口頭でのコミュニケーションスキルを完全に発達させずに自分の感情を表現することを可能にします。 「[芸術]は子供にとって非常に自然な表現手段です。彼らは自発的にそれをします。それは楽しいです。それは彼らが使用する方法を知っている言語です。芸術の使用に子供を話さなければならないことはめったにありません」クラシックチルドレンズショー「ミスターロジャースの地区」で「アートレディ」として主演したルービンは、ピッツバーグ大学の教授であり、治療環境における創造的な芸術の理解を促進することに専念する非営利団体の共同設立者兼社長です。ルービンはさらに、子どもたちが喜んで絵を描いてから絵について話をすると説明しましたが、特に虐待、放棄、または重度の精神疾患の問題が関係している場合、創造的な援助なしで自分の感情を表現する概念化に苦労しています。
時間枠
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評価は、子供とセラピストの最初の相互作用から始まります。セラピストは、完成品だけでなく、子供のタスクに対するアプローチも観察します。 「あなたは子供に家族の絵を描くように頼みます。あなたは、人々が描かれているシーケンスを観察します。セッションは、セラピストと家族が子供の適切なレベルの癒しに到達するために必要である限り持続することができます。
考慮事項
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ルービンは、両親が一方の端に芸術と、もう一方の端に療法を含む芸術療法について考えることを推奨しています。誰でも - 教師、親、友人 - は、子供にアート素材を提供し、活動自体は治療的です。 「子供たちは自分自身を表現することができ、子供は誇りに思っているものを作ると気持ちがいい」とルービンは言った。連続体の反対側は、芸術を使用して子供や彼女の状況について学ぶために芸術を使用する治療活動です。そのシナリオでは、セラピストは子供の家族に対する認識をよりよく理解するために図面を使用しています。
ヘルプを見つける
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一部の学校には、特別なアートセラピープログラムがあります。あなたがそのようなプログラムを持っているコミュニティに住むことができて幸運であれば、それはあなたの子供の開発における追加のリソースとして使用できます。 「ほとんどのプログラムは、心理療法と芸術をより広く理解する傾向があるため、より大きな都市にあります」と、ロサンゼルスのロヨラメリーマウント大学の大学院議長であるデブラ・ラインシュ博士は、国内で最も古く、最も確立された芸術療法プログラムの1つです。資格のある芸術療法士は、治療の実践として芸術の進歩に専念する専門組織であるAmerican Art Therapy Associationを通じて検証できる認定プログラムを卒業する必要があります。 Lineschは、子供が何らかの形の重度のトラウマに苦しんでいる場合、専門家なしで芸術療法を使用しようとすることをお勧めしません。しかし、子供が子供時代の通常の落とし穴に対処している場合、感情に対処するためにアートを使用することは非常に適しています。あなたの子供との芸術を使用するのを助けるいくつかの本は、Debra Lineschと「Child Art Therapy」による「アートを一緒に作ることによって家族のマイルストーンを祝う」、「私の母と父はもう一緒に住んでいない：分離されたまたは離婚した親の子供向けの絵の本」子どもたちは、フォームアートセラピーに利益をもたらすためにアーティストである必要はありません、彼らはただ人間でなければなりません。
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