行動障害の青年で変化を生み出す方法

行動障害のある青少年に変化を生み出すことは困難であり、親からの一貫性、コミットメント、硬さ、持続性が必要です。行動障害の重症度は軽度から重度までの範囲であり、多くの場合、行動の変化に成功するためには、さまざまな情報源からの専門的な介入が必要です。自宅での親の介入は不可欠であり、専門家チームと緊密に協力しています。

手順

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     親に近づき、思いやり、硬さ、高い構造を備えた規律。子が従うまで、親の要求と繰り返しのリクエストに固執します。たとえば、「それはあなたの雑用をする時です。」あなたが反抗、質問、または交渉に会ったら、冷静かつしっかりと要求を繰り返します。 「今または20分で雑用を行うことができる」など、可能な限り、高度に制御された選択肢を提供します。子供が決定を下すことを拒否したり、状況を操作または交渉しようとしたりする場合は、自分で選択をしてください。厳密に守られている毎日のスケジュールを作成します。これは、予測可能かつ一貫性のあるルーチンを設定し、子供の操作と交渉の能力を低下させるのに役立ちます。

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     問題の行動をターゲットにし、肯定的な動作を強化する行動計画を作成します。 2つまたは3つの動作を優先順位付けして変更します。問題の動作と、適切な代替肯定的な動作を定義します。あなたの期待において現実的になり、成功するために小さな目標から始めてください。それぞれの問題行動に対する適切な結果と、肯定的な代替行動に対する報酬を決定します。行動計画についてあなたの子供と話し合い、報酬を決定することに彼を巻き込みます。これは、子供が何が期待され、結果が何であるかを正確に把握し、意味のある方法で報われることを保証するのに役立ちます。行動計画を定期的に確認し、必要に応じて更新してください。

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     子供の学校、コミュニティサポート、法執行機関と密接に協力してください。障害行動は、1つの場所や設定でのみ発生することはめったになく、ほとんどの場合、自宅、学校、コミュニティで見られます。学校の職員と、クラスで彼女の行動が破壊的であるときに子供が行くことができるタイムアウトエリアを確立する可能性について話し合います。子供が学校や教室の活動に参加できるように、特別教育オプションまたはセクション504の宿泊施設を検討するよう学校に奨励します。親サポートを提供できるローカルサポートグループまたは地元の組織を検索します。一部の地元の法執行機関は、早期の予防的介入として若者向けのプログラムを提供しています。地元の法執行機関に確認して、お住まいの地域で利用できるプログラムを決定してください。子どもが自分自身や他の人を傷つける危険にさらされている場合、または違法行為に関与している場合、常に地元の法執行機関に連絡してください。進行中の犯罪行為のリスクを減らすためには、早期介入が不可欠です。

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     外部の情報源や専門家からサポートと支援を得る。思春期の行動障害を専門とする資格のあるセラピストから継続的なカウンセリングまたは治療サービスを取得します。子どもを怒り管理とソーシャルスキルプログラムに登録して、他の人と対話する適切で許容できる方法を学びます。子供、両親、教師、カウンセラー、セラピスト、法執行機関、そしてあなたとあなたの子供と協力する他の人たちの関係者全員と協力するための会議を設定するために、誰もが同じ目標を念頭に置いて働いています。