アプラキアを識別する方法

アプラキアは、個人が共通の音声パターンに従事する能力に影響を与える状態です。 条件の起源は、特定の単語、音節、フレーズを形成することを可能にするモーター制御に関係しています。 子どもが周囲の環境の音声パターンを模倣しようとし始める年齢に達すると、アプラキア症は通常明らかになります。 アプラキアのいくつかの指標は、ほぼすべてのケースに共通しているため、状態の存在を特定することが可能です。

手順

1. • 1

     子供の基本的なコミュニケーション方法に注意してください。 2歳を過ぎた場合、子供は不機嫌な音を立て、願いを知らせる主要な手段として指摘する段階を超えて移動するのに苦労しています。

   • 2

     食事中の口の動きを考えてください。 子供が食事中に口を開閉したり唇を舐めたりするのに問題がないが、食事以外でも同様の活動がない場合は、問題があるかもしれません。

   • 3

     口頭でのコミュニケーションの範囲を分析します。 アプラキアの子供は、b、m、p、t、hなどの限られた数の子音を発音する能力を実証するかもしれませんが、残りの子音を利用する能力がありません。

   • 4

     個々の文字を発音する能力と、それらを単語全体に組み合わせる能力を比較します。 アプラキアの子供は、アルファベットの個々の文字を繰り返す問題を示すことはありませんが、それらを言葉に配置するのにかなりの苦労があります。

   • 5

     通信試行に対する応答を測定します。 子供に向けられた言葉によるコミュニケーションは、通常、問題なく受け入れられ、理解されます。 しかし、それらのコミュニケーションに対する口頭の反応は、子供のために達成するのが難しいように見えます。

   • 6

     母音の使用に注意してください。 アプラキアの子どもたちは通常、母音にほとんど問題がなく、他の人との口頭でのコミュニケーションを試みる主な方法としてこれらの文字を利用し始める可能性があります。

   • 7

     どこからともなく飛び出すように見える単語やフレーズの規則性を文書化してください。 これらははっきりと話されているが、プロンプトされたときに繰り返すことはできません。