大学生に対する音楽の効果

音楽は間違いなく大学生の生活に大きな役割を果たします。学生は、パーティーにいる間に衝動的に科される音楽に勉強しながら耳を傾けることを好む音楽から、さまざまな方法で音楽の刺激にさらされます。多くの研究が実施されており、若い学生に対する音楽の効果を決定し、知性への影響を決定することを目的とした研究から、感情的および心理的な結果を分解しようとしている研究者まで。

1. インテリジェンスに対するクラシック音楽の効果：モーツァルト効果

   • 脳に対する音楽の影響を決定するために行われた最も有名な研究の1つは、1993年にカリフォルニア大学アーバイン校のフランシスH.ラウシャーが率いることが率いられました。この実験は、フランスの研究者であるアルフレッドA.トマティス博士によって行われた以前の研究を続けました。 Rauscherは、大学生にMozart、Silence、またはRexation Tapeのいずれかの作品を聴き、すぐにインテリジェンステストで音楽を追跡しました。 Rauscherは、モーツァルトを聞いた後、学生のスコアが改善されたことを発見しました。精神的イメージと時間的秩序の改善は10〜15分しか続きませんでしたが、この実験では、Mozartを聞くことでIQレベル（特に子供）が増加することを広く示唆しています。

   感情と知性に対する望ましくないヘビーメタル音楽の効果

   • 2008年、心理学者のミルトン・E・ベクネルは、ヘビーメタル音楽の心理学（主に内臓または感情的）と生理学的効果を決定するために、18人の大学の女性を対象とした実験を行いました。この研究では、ヘビーメタル音楽への曝露は、生理学的反応性または肥満筋（顎を制御する筋肉）と前頭筋（まぶたの上および眉の上の筋肉）の緊張を特徴とするストレスに対する身体的反応をもたらすことがわかりました。音楽はまた、心拍数を増加させ、戦闘または飛行の反応を誘発するホルモンであるエピネフリンとノルエピネフリンの放出を引き起こしました。

   行動と知性に対する好ましいヘビーメタル音楽の効果

   • 心理学者のデイビッド・S・クライナーと彼のパートナー、K.A。ウォーカーは、2006年に大学生と女性の両方の大学生に関する研究を実施し、多くの研究がヘビーメタルやその他の激しい音楽を好む学生が学校で不十分に機能し、感情的および行動上の問題に苦しんでいることを示唆した後、大学生に対する好みの音楽の影響を決定しました。 KreinerとWalkerは、激しい形の音楽を好む学生は、特に抽象化が懸念されている場合、インテリジェンステストで実際に高得点を獲得する傾向があることを発見し、音楽のメタファーと抽象的な言語がリスナーの注意を喚起したことを示唆しています。さらに、テストでは、好ましい音楽と攻撃性の間に相関関係が示されておらず、以前の研究が偏っていることを示唆しています。

   脳に対するテクノ音楽の効果

   • 1998年に心理学者G. Gerraが実施した研究は、大学生が参加したダンスパーティーやレイブで一般的に見られるテクノ音楽の興奮効果を決定しようとしました。この研究では、テクノ音楽がエピネフリンのようなストレス関連ホルモンの生産と同様に、より高い脈拍数と血圧の増加をもたらし、音楽が神経系に複雑な影響を与えることを示唆していることがわかりました。この研究では、驚くことではなく、アンフェタミンが音楽の興奮効果を高め、音楽が導入されると脳の活動が文字通り変化し、脳が栄養状態のベータ、シータ、デルタパターンに通常のアルファパターン、シータ、デルタパターンに切り替わることがわかりました。