Piagetの死に対する反応に関する段階

科学、生物学、心理学、物理学、哲学の発症以来、死の主題は常に謎の主要な源であり、具体的にはそれに対処して理解する方法を見つけています。ジャン・ピアジェは心理学者であり、子どもの発達の研究を通じて、人々がどのように死に対処するかについての理論を開発しました。

1. Jean Piagetの人生

   • ジャン・ピアジェは哲学者であり発達心理学者でした。彼は1896年8月にスイスのノイカテルで生まれました。彼の10代の年に、病気の期間の後、彼は彼自身の哲学を文書化し始めました。彼は「知識の生物学的説明」と呼ばれるものを開発しました。科学の博士号を取得した後、ピアジェはチューリッヒの心理学研究所で働き、そこでフロイト、ユングなどの作品を紹介されました。パリのソルボンヌで勉強している間、彼はインテリジェンステストの研究を開始し、子どもの心理的発達と生と死の問題をどのように把握するかについての研究を開始しました。

   死関連の考えと経験

   • 私たちは、直接的または間接的に、思考や経験を通じて最初に死と接触します。ピアジェは、ペットが死んだときに子供が最初に死と接触する可能性があることを観察しました。魅力と好奇心がありますが、わずかに隠された脅威もあります。魚、犬、猫が死ぬ可能性がある場合、これは他の誰かに起こる可能性があります。死の発見は不安に満ちており、その大きな謎に開かれたドアです。

   死の理解を開発する

   • 私たちの死の最初の経験は最初は驚くべきことかもしれませんが、それはしっかりした信頼できる概念が形成されるという意味ではありません。分離と放棄への恐怖は、死の問題をめぐるより多くの不安を引き起こす主要な関連性になります。私たちは死が最終的であることを受け入れ始めますが、その理解と相まって、私たちが非常に賢いか非常に幸運であれば、どういうわけかそれを逃れることができると想像し始めます。この時点で、理解の最終段階が始まります。

   変換としての死

   • Piagetが「正式な操作」と呼ぶこの段階は、抽象的で具体的な考えが同時に人に存在する場合です。この精神的な範囲は、死の見通しをはるかに明確な見方にもたらします。 受け入れは、死がすべての生物に起こることが認識されているこの時点で始まります。 死は普遍的であり、個人的で避けられないことをゆっくりと理解し始めます。 これにより、より充実した存在をどのように生きるかを戦略化できる新しいレベルの機能がもたらされます。