才能とうつ病

才能のある若者は、しばしばうつ病、圧倒的な悲しみ、または空虚さの影響を受けやすくなります。彼らはうつ病と格闘し、自殺に夢中になっているか、無価値と罪悪感に悩まされています。それはしばしば、彼らが与えない社会的に受け入れられるマスクと内なる自己を調整することができないことから生じます。いくつかの領域が才能のあるうつ病に貢献しています。

1. angst

   • 「不安の概念」（1844年）のソレン・キルケゴールによって実存的な恐怖または不安と呼ばれる才能のある若者は、彼のためにレイアウトされていないため、未来を恐れることが多いことをしばしば説明します。彼は選択の自由自体を恐れています。

   神経症の完璧主義

   • 貢献要因は完璧主義かもしれません。完璧を達成しようとすることは、本質的に悪いことでも不健康でもありませんが、神経症の完璧主義は失敗の恐怖を証明します。才能のある子供が知性ではなく、彼女の現在の状況に起因する達成不可能な目標を持っているとき、彼女は神経症の完璧主義からうつ病を経験するかもしれません。

   感情的な感受性

   • 才能のある若者は、しばしば彼の環境、彼の周りの誰もが自分の内側に鋭く認識しています。この感情的な感受性の高まりにより、彼は新しいアイデアを受け入れ、創造性に開かれますが、それは彼が社会的緊張と不安の高まりを認識させ、大人の期待を誤解させます。彼は批判、提案、感情的な魅力に対して脆弱になります。共感し、思いやりを感じる彼の能力は、自分でそれを感じないかもしれない他の人に代わって、彼を社会的不正の感情に対して脆弱にします。

   アイデンティティ拡散

   • 才能のある若者は、彼女がほとんどの仲間とどのように異なるかを常に認識しています。彼女は適合性の文化的価値を認識しているので、彼女は才能を覆い隠し、社会的に受け入れられるように代替アイデンティティを開発します。彼女は、社会的に受け入れられていることと知的欲求を追求するかどうかを選択することのジレンマに常に立ち向かいます。彼女は自分自身になることができず、彼女の社会的および知的ニーズを解決しようとしているが、彼女の本当のアイデンティティを開発しないようにして、さまざまな役割について試みます。

   自己愛

   • 自己愛のプロセスには、自己認識、親族の精神の位置を特定する、他人に受け入れられ理解された感覚、自己を受け入れ、他者の違いを認識し、他者の鑑賞とその違いを発展させるといういくつかの段階が含まれます。才能のある若者は、自己愛の発展に阻害され、他の人による親族の精神を見つけて理解することにイライラし、結果として生じるうつ病を経験します。

   哲学的養育

   • 彼らの性質上、認知的に才能のある人はしばしば哲学的および道徳的な憶測を追求します。解決策を必要とするが、解決策に影響を与えることができない問題を見ると、無力感につながります。

   感情的な受け入れ

   • 私たちが公に祝う腕前や、私たちがコンテストや王冠で祝う美しいアスリートとは異なり、彼女の違いについて知的に素晴らしいことを祝うことはめったにありません。研究は、才能のある子どもたちは、アシストされていない創造的および知的分野を追求するが、彼らの違いを受け入れ、祝うことを選択する他の人による積極的な関与を通じて社会的および感情的な受け入れを育てるのに支援が必要であることを示しています。